[대한민국 사교육 2편] “대학 졸업장이 흔해진 사회, 왜 사교육은 멈추지 않을까?”

한국은 전 세계에서 손꼽히는 고학력 국가입니다. 대졸자 비율이 높고, 대부분이 대학 진학을 기본 경로로 생각하죠. 하지만 그만큼 대학 졸업장의 희소성은 낮아졌고, 취업 시장에서 더 이상 ‘학사 졸업장’만으로 경쟁력을 갖추긴 어렵습니다. 이처럼 학력 인플레이션은 많은 가정이 사교육에 매달리게 만드는 직접적 요인입니다.

 

사교육은 불안심리의 산물

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1. 학력 인플레이션, 사교육을 부추기다

대학교의 수가 지나치게 많고, 대학 진학률은 70% 이상을 웃돕니다. 그러다 보니 '누구나 대학을 간다'는 전제 속에서, '어느 대학을 가느냐'가 사회적 서열을 나누는 기준이 되었습니다. 자연히 상위권 대학 진학을 위한 경쟁은 심화되고, 그 경쟁의 무기는 바로 사교육입니다.

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2. 대학교는 넘쳐나는데 일자리는 줄었다

한국은 저성장 국면에 접어들며 양질의 일자리는 정체된 반면, 졸업장은 남아돕니다. 일자리는 줄고, 대학생은 넘치다 보니, 이력서에 이름값 있는 대학을 적지 않으면 탈락하기 일쑤입니다. 부모 입장에서는 자녀가 경쟁에서 뒤처지지 않도록 어릴 때부터 사교육으로 준비시킬 수밖에 없습니다.

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3. 결국 사교육은 불안심리의 산물

사교육은 단순히 공부를 잘 시키는 도구가 아닙니다. 불확실한 미래에 대한 보험, 혹은 사회적 낙오에 대한 두려움의 표현이기도 합니다. 현재 한국의 사교육은 구조적 문제에서 비롯된 것이며, 부모들의 불안을 상업적으로 이용하는 시장 구조가 고착화된 결과입니다.